BLOGS

A la Llar i a l'escola no parem de fer activitats, a les darreres setmanes de desembre encara en fem més. Perquè volem mostrar qui som, com son, què fem..totes ens fan molta il·lusió... però potser la que més és el Concert de Nadal, perquè és el moment on ens reunim gairebé tots: alumnes, mestres i famílies. Aquí teniu tots els vídeos del Concert. Guadiu-los i bones festes! Vídeo resum del Concert, cliqueu aquí Vídeo d'I2 ballant, cliqueu aquí Vídeo de 2n cicle d'infantil can

En aquesta activitat, els nens i nenes d’I5 elaboraran un collaret de fang utilitzant diferents colors. A través d’aquesta proposta es treballarà la psicomotricitat fina , ja que els infants hauran de manipular el fang, fer boletes i enfilar-les amb cura. També es potenciarà el modelatge , permetent als infants donar forma al fang i desenvolupar la creativitat i la coordinació òculo-manual. A més, l’activitat possibilita treballar les seriacions de colors , afavorint el pens

Conèixer les parts de la cara és important per als nens/es. Fomenta l'autoconeixement, el desenvolupament del llenguatge i la comunicació, així com la consciència corporal i emocional. Ells/es mateixos/as amb elements naturals creen diverses cares, és una proposta contínua, els orienta i practiquen el recompte: ulls que tenim, la boca, el nas, les orelles… Tenim a la classe un mirall, per veure el reflex de la imatge i així observar amb més detall totes les parts del cos. Cad

Avui hem sortit a la terrassa que tenim al costat de la classe, estàvem pintant amb guixos, quan de cop i volta han començat a passar pel cel avions. Cada avió deixava línies del recorregut que estava fent, els hem dit adeu i de sobte cadascun ha començat a fer línies. Hem treballat el traç a través dels avions, d'una manera innata, motivats pel que acaba de passar, algunes línies eren més llargues que altres i cadascuna amb les seves característiques, però molt especials per

A l'escola tenim diversos espais, entre ells el pati. És l’espai exterior que proporciona: un espai de joc, de moviment, de relacions socials, de descobriments i d’aprenentatges. Aquests dies en els quals la classe de Gegant del pi ja es coneix més entre ells i elles i han establit un vincle, sorgeixen moments de joc individual i grupal, situacions com el joc simbòlic, jugant a metges i curant-se les ferides, fan una fila un darrere l’altre, busquen fulles que cauen dels arbr

Ahir el dia va començar amb pluja, però amb moltes oportunitats. Primer van mirar per la finestra per si continuava plovent o havia parat. La Danae va cridar dient: "Veo la Sagrada Família!", però com no podien estar tots alhora a la finestra, van sortir a la terrassa que tenen al costat. Amb més claredat van notar que ja no plovia i des de lluny podíem continuar veient la Sagrada Família. A continuació, amb peces de construcció de diversos materials, van començar a construir

El  Camina descalç  és triar la senzillesa, despertar els sentits i posar-se en contacte amb la natura. Aquest seria el resum d’aquest  Sender dels sentits  pel bosc tan especial. SENZILLESA  perquè no es necessita massa per gaudir, tan sols treure’s les sabates i caminar. Arribar a casa després d’una jornada llarga i descalçar-se és per a molts un dels millors moments del dia, i si es pot fer en plena natura, doblement satisfactori. Quan va ser l’últim cop que et vas treure

Els nens i les nenes de Dracs i Capgrossos hem fet un mural de tardor.  La nostra escola ja fa olor de fulles seques, castanyes, bolets, panellets... En fi, ja ens estem endinsant en la tardor!!!

Ja ha arribat la nostra Maria Castanyera tota carregada de castanyes i amb olor de tardor. Ve de la muntanya amb castanyes que farà en el seu fogonet i vendrà a la plaça de la ciutat!!!

L'Èric ha portat una fulla que s'ha trobat a terra, de camí de casa a l'escola.  Hem estat parlant si era suau o rugosa, quins colors observàvem, amb la lupa podíem veure línies llargues i marrons. D'aquesta manera hem parlat de la tardor, el canvi de temps, perquè al matí venen amb jaqueta i a la tarda tornem a casa sense.  També que podem trobar pinyes a la muntanya i potser a final de mes tenim una visita de la Castanyera, ara estan molt impacients, però molt emocionats i

Aquests dies hem estat treballant el vocabulari de la Mercè, la festa major de Barcelona, hem fet un capgròs, practicant el moviment corporal amb la dansa. Fent construccions com els castellers, però sobretot gaudint i aprenent, milers de serpentines i confetis per un dia com avui de celebració. QUE COMENCI LA FESTA!

L'escola es torna a omplir de vida amb els infants i les seves famílies. Ja hem començat el curs i amb ell, el procés de familiarització, on els infants junt amb les famílies han viscut moments i sensacions variades: retrobaments, enyorança, nous reptes, llàgrimes, somriures, il·lusions... En aquests moments compartits les mestres hem acompanyat, acollit i consolat aquells infants que així ho han volgut, respectant en tot moment les seves decisions i emocions viscudes. A poc

La classe dels Capgrossos hem anat a veure gegants i capgrossos per fer-nos partícips de la Festa Major de Barcelona. Ha sigut molt interessant i ens han agradat molt. Visca la Mercè!!

El darrer post del curs dedicat als nois i noies de 4t d'ESO, el 19 de juny els vam fer el comiat a la Parròquia. Va ser un acte molt...

Els nois i noies de 4t d'ESO estan acabant el curs...la seva etapa a l'escola. per això, a 4t d'ESO fem un viatge de final de curs de...

A l'ACIS ens agrada molt celebrar festes i tradicions, una de les clàssiques és la de Sant Ponç, obrim la Masia per a què alumnes,...

Aquest any, una novetat. Els nois i noies de 4t d'ESO hem venut roses per la Diada de Sant Jordi. Ha estat tot un èxit, gràcies a...

Darrer tram de curs i darreres càpsules del projecte Can Baró, història pròpia. Amb en Pere hem visitat els llocs de memòria del barri,...

Donant la benvinguda a la primavera, parlem de diferents colors, com: el taronja, el groc, el rosa... Dels diferents contrastos del temps...

Comencem amb el projecte de les abelles. Estem preparant la mel que van deixant al rusc. Cada dia parlem de les abelles i les seves...